シラバス詳細

タイトル「2024年度シラバス（学部）」、カテゴリ「基礎教育科目-KSU基盤教育」

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科目情報

科目コード	0F980030
科目名	□ジェンダーと社会
講義名	□ジェンダーと社会
クラス	[003]
学年	1年
キャンパス区分
開講学期	前期
開講時期	前期
曜日・時限	木３
科目種別
科目区分	基礎２
単位区分	選択
単位数	2
準備事項
備考
実務家教員

科目コード	0F980030

科目名	□ジェンダーと社会

講義名	□ジェンダーと社会

クラス	[003]

学年	1年

キャンパス区分

開講学期	前期

開講時期	前期

曜日・時限	木３

科目種別

科目区分	基礎２

単位区分	選択

単位数	2

準備事項

備考

実務家教員

講義情報

コンピテンシー/Competency

得た知識や技能を基に自分の考えを組み立て、問題を正しく捉え、課題を考えることができる（問題発見力）

時代の変化に主体的に向き合って関わり合うことができる（主体的行動力）

自分なりの解決策を実行し、価値を生み出していくことができる（課題解決力）

講義概要/Class Outline

「ジェンダー」とは、社会的・文化的に”作られた”性別（いわゆる「女らしさ」や「男らしさ」）のことである。本科目では、ジェンダーとは何かということの理解を促したうえで、恋愛や結婚、就職など、学生にとって身近で関心が強いと思われるトピックについて、それらが「女と男」というジェンダーの問題とどのように関わっているかを一緒に考えていきたい。

①本授業科目は、本学学則上のディプロマ･ポリシーの１，２及びカリキュラム･ポリシーの１に対応する。
②本授業科目は、全学共通の基礎教育科目として１年次に配当されている。

講義計画(テーマ及び学習内容)　（テキスト）

講義計画(テーマ及び学習内容)

回	内容
1	イントロダクション：授業の進め方と概要について説明する。
2	ジェンダーとセクシュアリティ：セクシュアリティという概念と対比させながら、ジェンダーとは何かを解説する。
3	性差別とフェミニズム：性差別やジェンダーという概念の歴史的背景を概説する。
4	性別役割分業：「男は仕事」「女は家庭」という価値観と現状について考える。
5	職業とジェンダー：性別によって適する職業や役割は違うのかを考える。
6	ジェンダーをめぐる法制度：法制度の現状を解説し、問題点を考える。
7	男女共同参画社会：男女共同参画の理念と取り組みについて紹介する。
8	「母性」「父性」という神話：母性や父性という考え方にひそむ問題点を解説する。
9	家族とジェンダー：「家族」という人間関係のあり方とジェンダーの関連性について解説する。
10	恋愛とジェンダー：男女の恋愛観の違いについて考える。
11	恋愛とリプロダクティブ・ヘルス／ライツ：恋愛関係の中で生じる性の問題と、ジェンダーや人権との関係について考える。
12	恋愛関係とデートＤＶ：増加するデートＤＶ（恋愛カップル間で生じる暴力）について、その社会的背景を考える。
13	ジェンダーとLGBTQ：性的指向や性自認とは何かを解説する。
14	性の多様性：性の多様性を認める社会のあり方について考える。

到達目標/Class Goal

①ジェンダーに関する基礎概念・知識を理解することができる。
②ジェンダーの視点に立ち、差別や人権について主体的に考察することができる。

準備学習の内容(事前･事後学習)

講義で用いる資料に事前に目を通しておくこと（詳しくは講義中に指示する）

評価基準GradingCriteria

「秀：90点から100点」、「優：80点から89点まで」、「良：70点から79点まで」、「可：60点から69点まで」、「不可：59点以下」の基準により評価する。

評価方法/Grading Method

期末レポートにより評価する。期末レポートは、講義の内容を踏まえたうえで自身の考えを論述するもので、具体的な課題は講義にて説明する。3分の2以上の出席を単位認定の条件とする。

ルーブリック/Rubric

ON OFF

評価項目	期待を大きく上回る	期待以上である	やや努力を要する	努力を要する	相当の努力を要する
理解度	授業内容を超えた自主的な学修が認められる	授業内容をほぼ100％理解している	到達目標を理解しているが、授業内容の理解に不足がある	到達目標に達していることが認められる	到達目標に達していない
論理的思考力	授業内容に関連する事象・情報を整理して理論的に構造化でき、他者を納得させることができる意見や手順を論理的に展開できる	授業内容に関連する事象・情報を整理して理論的に構造化でき、意見や手順を論理的に展開できる	授業内容に関連する事象・情報を整理して理論的に構造化でき、自分の意見や手順を論理的に展開できる	授業内容に関連する事象・情報を整理し、構造化ができる	授業内容に関連する事象・情報を整理し、構造化ができない

受講上の注意/Class Rules

できるだけ時事問題を取り入れて講義を行うので、日頃からニュースや新聞に接するようにしてください。

受講制限/Prerequisit

受講者制限125名

教科書/Text

著者名	書名	出版年	出版社名	ISBN	本体価格

教科書/Text　（手配情報）

指定図書/Assigned Books

著者名	書名	出版年	出版社名	ISBN	本体価格

指定図書/Assigned Books　（手配情報）

参考文献/Bibliography

著者名	書名	出版年	出版社名	ISBN	本体価格

回	内容
1	イントロダクション：授業の進め方と概要について説明する。
2	ジェンダーとセクシュアリティ：セクシュアリティという概念と対比させながら、ジェンダーとは何かを解説する。
3	性差別とフェミニズム：性差別やジェンダーという概念の歴史的背景を概説する。
4	性別役割分業：「男は仕事」「女は家庭」という価値観と現状について考える。
5	職業とジェンダー：性別によって適する職業や役割は違うのかを考える。
6	ジェンダーをめぐる法制度：法制度の現状を解説し、問題点を考える。
7	男女共同参画社会：男女共同参画の理念と取り組みについて紹介する。
8	「母性」「父性」という神話：母性や父性という考え方にひそむ問題点を解説する。
9	家族とジェンダー：「家族」という人間関係のあり方とジェンダーの関連性について解説する。
10	恋愛とジェンダー：男女の恋愛観の違いについて考える。
11	恋愛とリプロダクティブ・ヘルス／ライツ：恋愛関係の中で生じる性の問題と、ジェンダーや人権との関係について考える。
12	恋愛関係とデートＤＶ：増加するデートＤＶ（恋愛カップル間で生じる暴力）について、その社会的背景を考える。
13	ジェンダーとLGBTQ：性的指向や性自認とは何かを解説する。
14	性の多様性：性の多様性を認める社会のあり方について考える。