シラバス詳細

タイトル「2025年度シラバス（学部）」、カテゴリ「基礎教育科目-KSU基盤教育」

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和文英文

科目情報

科目コード	0F980030
科目名	□ジェンダーと社会
講義名	□ジェンダーと社会
クラス	[003]
学年	1年
キャンパス区分
開講学期	後期
開講時期	３Ｑ　～　４Ｑ
曜日・時限	水１
科目種別
科目区分	基礎教育
単位区分	選択
単位数	2
準備事項
備考
実務家教員	○

科目コード	0F980030

科目名	□ジェンダーと社会

講義名	□ジェンダーと社会

クラス	[003]

学年	1年

キャンパス区分

開講学期	後期

開講時期	３Ｑ　～　４Ｑ

曜日・時限	水１

科目種別

科目区分	基礎教育

単位区分	選択

単位数	2

準備事項

備考

実務家教員	○

講義情報

コンピテンシー/Competency

得た知識や技能を基に自分の考えを組み立て、問題を正しく捉え、課題を考えることができる（問題発見力）

時代の変化に主体的に向き合って関わり合うことができる（主体的行動力）

異文化を理解して思考し、柔軟に行動することができる（異文化理解力）

講義概要/Class Outline

　長い間、世の中には「女性」と「男性」しか存在せず、全ての人がどちらかの性に属すると考えられてきたが、現在では、性はもっと多様なものであることが明らかになっている。一方、社会制度や慣習などは、いまだに性は2つという前提の上に成り立っていることが多く、そこから生まれる「女らしさ」「男らしさ」といったジェンダー観が様々な個人の生きづらさや社会のひずみを生んでいる。
　この講義では、ジェンダーについて基本的な知識を理解し、それがどのように私たちの生活や人生、社会に影響を与えているのかを知り考察する。
　講師はジェンダーの視点から支援を行うフェミニストカウンセラーとして、また臨床心理士、公認心理師として、様々な相談支援現場で活動してきた。ジェンダーによる生きづらさやDV、性暴力、子育て困難等への取り組みを通して見えた日本のジェンダー問題の現状等について解説する。
　本授業科目は、本学学則上のディプローマ・ポリシーの 1, 2 及びカリキュラム・ポリシーの 1 に対応する。また、全学共通の基礎教育科目として1年次に配当されており、コンピテンシーの 1,6,15を身につけることを目指す。

講義計画(テーマ及び学習内容)　（テキスト）

講義計画(テーマ及び学習内容)

回	内容
1	講義概要と講義の進め方の説明ジェンダーを学ぶことについて
2	ジェンダーに気づく：身近にある様々なジェンダー
3	二元的性別と現実の性
4	「女らしさ」「男らしさ」はどこから
5	性自認、性的指向
6	性役割とは性役割意識がもたらすもの
7	私たちの生活に影響するジェンダー観授業のふり返り
8	ジェンダーバイアスのある文化
9	メディアと教育におけるジェンダー
10	恋愛と性行動
11	性暴力、ハラスメントの背景にあるジェンダー
12	ドメスティックバイオレンス（DV）の背景にあるジェンダー
13	結婚と家庭におけるジェンダーの影響子育て困難とジェンダー
14	まとめ：全体の振返り

到達目標/Class Goal

①ジェンダーに関する基礎概念・知識を理解することができる。
②ジェンダーの観点から差別や人権について主体的に考察することができる。
③テーマについて自身の意見を伝え、他者の意見を傾聴することができる。
④ジェンダーに関する事象や自分の考えを発表することができる。
⑤ジェンダーの視点を持って、自分のこれからの人生を考えることができる。

準備学習の内容(事前･事後学習)

・事前学習：テキストの該当部分を読み、語の理解や情報の収集を行っておく。（1時間）
・事後学習：授業をふり返り、知識と考え方を整理する。日常生活において学んだことがらに関する事象に気づき、次回の授業においてレポートできるようにする。（１時間）
・不定期に授業内でミニレポートを作成して提出する。

評価基準GradingCriteria

・「秀　90点から100点」、「優　80点から89点まで」、「良　70点から79点まで」、「可　60点から69点まで」、「不可　59点以下」の基準により、評価する。
・ミニレポートは出題（内容・形式）に合っているかどうかで評価する。

評価方法/Grading Method

定期試験　80％、ミニレポート 20％

ルーブリック/Rubric

ON OFF

評価項目	期待を大きく上回る	期待以上である	やや努力を要する	努力を要する	相当の努力を要する
理解度	授業内容を超えた自主的な学修が認められる	授業内容をほぼ100％理解している	到達目標を理解しているが、授業内容の理解に不足がある	到達目標に達していることが認められる	到達目標に達していない
論理的思考力	授業内容に関連する事象・情報を整理して理論的に構造化でき、他者を納得させることができる意見や手順を論理的に展開できる	授業内容に関連する事象・情報を整理して理論的に構造化でき、意見や手順を論理的に展開できる	授業内容に関連する事象・情報を整理して理論的に構造化でき、自分の意見や手順を論理的に展開できる	授業内容に関連する事象・情報を整理し、構造化ができる	授業内容に関連する事象・情報を整理し、構造化ができない
論理的思考（複雑な事象の本質を整理し、自分の意見や手順の構造化や論理的な展開ができる）	課題に関連する事象・情報を整理して理論的に構造化でき、他者を納得させることができる意見や手順を論理的に展開できる	課題に関連する事象・情報を整理して理論的に構造化でき、意見や手順を論理的に展開できる	課題に関連する事象・情報を整理して理論的に構造化でき、自分の意見や手順を論理的に展開できる	課題に関連する事象・情報を整理し、構造化ができる	課題に関連する事象・情報を整理し、構造化ができない。
「クリティカルシンキング」ができる	物事を一面的ではなく常に多面的に考察することができ、様々な可能性を検証することができる	自分の思考が偏っていないか内省して考察することができる	常にエビデンスを意識しながら物事を考察することができる	情報や人の意見が正しいか考察することができる	物事を批判せず、自分で考えようとしない

受講上の注意/Class Rules

・授業内でグループでの話し合いを取り入れるようにしています。一人ひとりが自分の考えや意見を伝え、他者の意見を傾聴するシェアリングのワークに積極的に参加してください。
・授業で知ったこと、学んだことについて、日常生活で様々な気づきがあると思います。そうした体験を授業において報告して頂き、シェアして学びを深めましょう。

受講制限/Prerequisit

受講者制限60名（グループワークを行う都合上）

授業アンケート等を踏まえた改善事項

わかりやすい授業実施に努める

教科書/Text

著者名	書名	出版年	出版社名	ISBN	本体価格
加藤秀一	はじめてのジェンダー論	2018-05-10	有斐閣ストゥディア	9784641150393	1,800

教科書/Text　（手配情報）

学内書店で販売する。

指定図書/Assigned Books

著者名	書名	出版年	出版社名	ISBN	本体価格
森永康子・神戸女学院大学ジェンダー研究会（編）	はじめてのジェンダー・スタディーズ	2005-12-20	北大路書房	4762822930	2,100

指定図書/Assigned Books　（手配情報）

学内書店で販売する。

参考文献/Bibliography

著者名	書名	出版年	出版社名	ISBN	本体価格